A construção do novo Plano Municipal de Educação (PME) de Flores da Cunha já está em andamento e deverá orientar as políticas públicas do setor pelos próximos anos, alinhando-se às diretrizes do Plano Nacional de Educação.
A iniciativa é conduzida pelo Fórum Municipal de Educação, que reúne representantes do poder público, instituições de ensino, conselhos e organizações da sociedade civil. O grupo iniciou os trabalhos com a definição de cinco eixos temáticos, que servirão de base para o levantamento de dados e identificação das principais demandas da rede educacional do município.
Entre os temas analisados estão equidade, inclusão e diversidade, além das diferentes modalidades de ensino e a educação especial. Também fazem parte da discussão questões relacionadas ao acesso e à qualidade da educação superior, ao desenvolvimento científico e às condições estruturais do sistema educacional.
“Traçar metas alinhadas às necessidades”
A estrutura de organização foi definida durante a primeira assembleia do Fórum, realizada em maio. Na ocasião, foram nomeados os integrantes da coordenação, conforme o Decreto Municipal nº 7.206/2026. A coordenação geral está sob responsabilidade da secretária adjunta de Educação, Graziele Dall Acua, com Ana Paula Citolin Rigotto como vice-coordenadora e Bianca Mascarello Giotti na função de secretária.
Os grupos de trabalho seguem agora na fase de diagnóstico, reunindo informações que irão subsidiar a elaboração das metas e estratégias do plano. Os primeiros resultados devem ser apresentados no próximo encontro do Fórum, marcado para 1º de julho.
A secretária de Educação e Desporto, Neide Sonda de Godoy, reforça que a participação da comunidade é essencial nesse processo.
— O Plano Municipal de Educação é o norteador fundamental para as ações e investimentos na área educacional. Estamos construindo esse planejamento de forma participativa, ouvindo diferentes segmentos da comunidade escolar para que possamos traçar metas alinhadas às necessidades e aos desafios da educação em nosso município — afirma.
